Warum fällt es im Alltag so schwer, die eigene Kraft zu bewahren? Warum geraten Fachkräfte in der Arbeit mit psychisch erkrankten jungen Menschen und Autisten so häufig an ihre Grenzen, obwohl sie ihre Aufgabe mit großem Engagement erfüllen? Und wie kann es gelingen, Gesundheit, Professionalität und Freude an der Arbeit langfristig zu erhalten? 

Der anhaltende Fachkräftemangel, hohe Krankheitsausfälle und die Erfahrungen aus der Pandemie haben gezeigt, wie verletzlich pädagogische Systeme sind. Unzufriedenheit von Eltern oder Angehörigen verstärkt den Druck zusätzlich. Für Fachkräfte wird es dadurch immer schwieriger, ihre Arbeit mit der nötigen Ruhe, Stabilität und Präsenz auszuführen – obwohl gerade vulnerable Zielgruppen wie psychisch erkrankte junge Menschen oder Autisten ein hohes Maß an Verlässlichkeit und klarer Haltung benötigen.

Um die körperliche und psychische Gesundheit des pädagogischen Personals zu stärken, haben wir ein Baukastensystem aus praxisnahen Kurzworkshops entwickelt. Im Mittelpunkt stehen Methoden, die die Selbstfürsorge fördern, Stressoren sichtbar machen und gemeinsam Strategien entwickeln, wie Belastungen im Berufsalltag reduziert werden können.

Der Tag umfasst verschiedene Workshops mit einer jeweiligen Dauer von 1,5–2 Stunden, geleitet von zwei erfahrenen Trainerinnen. Die Kombination aus theoretischen Inputs und praktischen Übungen in Kleingruppen ermöglicht intensives Arbeiten und lebendigen Austausch. 

Ziele des Fortbildungstags:

• Teambuilding und Stärkung des Zusammenhalts 
• Vernetzung und kollegialer Austausch 
• Eigene Gesundheit bewusst im Blick behalten 
• Entwicklung konkreter Ideen für die pädagogische
  Praxis
• Aufbau einer resilienten, stressarmen Arbeitskultur

Transfer in den Alltag: Welche Inhalte lassen sich direkt in Ihrer täglichen Arbeit umsetzen? Welche Strategien können im Team nachhaltig verankert werden? So entsteht ein Tag, der nicht nur kurzfristig entlastet, sondern langfristig stärkt: für mehr Stabilität, Klarheit und Gesundheit im Arbeitsalltag – und damit auch für mehr Sicherheit und Vertrauen bei den jungen Menschen, die begleitet werden.